千山汇海阔，风好正扬帆。2023年11月22-25日，中华医学会糖尿病学分会第二十五次全国学术会议在黄鹤飘逸的九省通衢-武汉隆重召开。

本次会议收到投稿4323篇；论文发言351篇；壁报交流1117篇；书面交流238篇。我院论文有幸被大会接受为壁报交流。本次会议设置1个主会场和17个分会场；3场全体大会；63场专题研讨会/论坛；4场会前基层医生培训班。

1月23日上午8点，盛大的开幕式在雄壮的国歌声中拉开帷幕。在大会开幕式上，郭立新教授主持开幕式，朱大龙教授、宋咏堂教授以及王健教授分别致开幕辞，在随后的全体会议中，宁光教授和贾伟平院士发表了主题演讲。

随后我们奔赴各自学习领域的分会场学习，在专题研讨《糖尿病教育管理与支持》中我学习到了很多新的知识拓宽了视野，也意识到了团队合作的重要性。

在赵芳教授和孙子林教授的专题发言中学习到了糖尿病自我管理教育与支持（DSMES）是改善我国糖尿病防控严峻形势极其重要的一环。DSMES服务可以促进优化糖尿病自我护理所需的知识、技能和能力，并纳入糖尿病患者的需求、目标和生活经验。DSMES的总体目标是支持知情决策、自我护理行为、解决问题以及与医疗保健团队积极合作，以经济有效的方式改善临床结局、健康状况和生活质量。鼓励医务人员在提供DSMES时，考虑治疗负担和患者对管理行为的信心/自我管理效能水平以及社会和家庭支持水平。应监测患者自我管理行为的表现，包括其对临床结局、健康状况和生活质量的影响，以及影响患者自我管理的心理社会因素，作为常规临床护理的一部分。应结合患者具体情况，包括年龄、病程、并发症、低血糖风险、治疗方案、就诊便利性等，开展个体化的DSMES，涵盖以下内容：

糖尿病教育形式多种多样，包括课堂式、小组式、个体式以及同伴支持教育。除传统教育方式（如演讲、讨论、示教、场景模拟、角色扮演、电话沟通、媒体宣传等），可结合实际情况借助多媒体工具实施远程教育。

研究发现，DSMES可以改善糖尿病知识和自我护理行为、降低A1C、降低体重、提高生活质量、降低全因死亡风险、解决健康问题，降低医疗保健成本。

在接下来的糖尿病教育管理创意工具展示中，六位老师带着她们新奇的创意向我们展示同患者的教育如何在游戏中完成。有飞行棋、房树人绘画、麻将新玩法……在有趣的游戏中改变患者不良的健康信念模式和错误的疾病因果观念，去除不良的行为和生活方式，建立健康行为观念，提高患者自我保健能力和自我护理能力。

总体而言，通过这次CDS医学年会让我深刻认识到自己的不足，体验到了医学研究的魅力和挑战，深切地认识到学无止境，在接下来的工作中，将新的理念和知识运用到工作里面，继续努力，不断学习创新。我坚信，只有不断学习和实践，才能让自己成长，才能更好地服务于患者，推动糖尿病健康教育事业的发展。